6 June 2026

RSS Търсене

Владислав Горанов: Правителството на Желязков само се оттегли 14-годишно момче се удави в река край Мъглиж Макрон, Мерц и Стармър на среща със Зеленски в Лондон Путин отхвърли призива на Зеленски за директни мирни преговори Балкан (Ботевград) е новият шампион на България по баскетбол България завърши наравно 2:2 срещу Молдова в контрола Поморие се подготвя за фолклорния фестивал „Черноморски перли“ „Приказките оживяват“: Творчески проект в ДГ „Пинокио“, Бургас Енергийното министерство подготвя предоговаряне на сделката с Боташ Криза с детското затлъстяване: Всяко трето дете в България е с наднормено тегло Тежка катастрофа с автобус в София: един загинал и десетки ранени Делян Пеевски отстрани Ерджан Ебатин от ръководството на ДПС-Варна Кьовеши към Найденов: Изборът на европрокурор да е бърз и без политика Прокуратурата иска екстрадицията на Стоян Мавродиев от Сърбия ЕК: Черна гора може да се присъедини към ЕС до 2028 година

Учители и деца развиват социално-емоционални умения в образователен проект

Учители и деца развиват социално-емоционални умения в образователен проект

27.11.2025 15:00 • 1 мин четене

Учители в началното училище в рамките на образователен проект развиват своите социално-емоционални умения успоредно с тези на децата. Това е основният извод от проучване, проведено от д-р Асенка Христова, директор на „Институт за изследвания в образованието“.

Проектът е фокусиран върху подобряване на емоционалната интелигентност и на децата, и на учителите. Според Христова, работата по развиване на тези умения при децата води до пряко повишаване на емоционалната интелигентност и при преподавателите.

Целта е да се създаде по-благоприятна и ефективна учебна среда, където както учениците, така и учителите, могат да се справят по-добре с предизвикателствата и да развият умения за ефективна комуникация и работа в екип.