Учителят в ерата на изкуствения интелект: нови предизвикателства

Навлизането на изкуствения интелект (ИИ) налага радикална трансформация в академичната среда. Според проф. д-р инж. Алдениз Рашидов от Техническия университет в Габрово, преподавателите вече не са единственият източник на информация, а се превръщат в ментори и фасилитатори на критичното мислене.

Новата парадигма в образованието

„Интегрирането на ИИ не е заплаха, а възможност за персонализиране на учебния процес“, отбелязва експертът. Дигитализацията изисква промяна в начина, по който се оценяват знанията, като фокусът се измества от възпроизвеждането на факти към способността за решаване на сложни инженерни и технологични казуси с помощта на съвременни алгоритми.

• Преминаване към хибридни модели на обучение.
• Използване на ИИ инструменти за персонализирани учебни планове.
• Развитие на дигиталната грамотност като задължително умение.

Предизвикателството пред висшите училища е да адаптират своите учебни програми в крак с динамично променящия се технологичен сектор, без да губят фундаменталните академични стандарти.