Анализ: Увеличение на ромските ученици, успешно завършващи матура

Значителен ръст в броя на ромските ученици, които успешно се явяват на държавни зрелостни изпити и постигат резултати над минималния праг, отчита анализ на Център „Амалипе“. Проучването обхваща период от над десет години и показва устойчива положителна тенденция. Според данните през 2013 г. едва 13% от ромските зрелостници са се явили на матура по български език и литература, като само 3% са успели да преминат прага на тройката. За сравнение, през 2024 г. тези проценти са нараснали съответно на 66% и 43%.

Анализът на „Амалипе“ подчертава, че през последното десетилетие българската образователна система е реализирала множество мерки, насочени към подобряване на достъпа до образование и интеграцията на ученици от уязвими групи. Това включва политики за обхващане, задържане и превенция на отпадането на ученици, което е довело до видим прогрес. Експертите отбелязват, че въпреки положителната динамика, съществуват значителни предизвикателства. Средноаритметичният резултат на ромските ученици на ДЗИ е около 3.5, докато средният резултат за страната е близо до 4.5. Тази разлика подчертава необходимостта от допълнителни усилия за повишаване на качеството на образованието и подкрепата за ученици от етническите малцинства.

Представители на Център „Амалипе“ посочват, че подобряването на образователните резултати сред ромската общност е ключово за тяхната бъдеща реализация и социална интеграция. Те подчертават, че постигнатият напредък е резултат от целенасочени политики и партньорства между институции, училища и неправителствени организации. В контекста на продължаващите усилия, анализът препоръчва засилване на мерките за кариерно ориентиране и предоставяне на индивидуална подкрепа на учениците, за да се гарантира, че все повече от тях ще успеят да продължат своето образование във висши учебни заведения.